Vol. 48 No. 1-2 (2020)

View Vol. 48 No. 1-2 (2020)

Published: 2020-06-15

Full Issue

pdf (Magyar)

Tudományos közlemények

Az FNO szemléleti keretének alkalmazhatósága beszédhanghiba tüneteit mutató gyermekek logopédiai ellátásában

Éva Tar, Lajos Kullmann

1-22
- pdf (Magyar)
Adaptív és nem adaptív megbirkózási stratégiák jellemzői látássérült gyermeket nevelő szülők körében

Erika Kiss

23-42
- pdf (Magyar)
A munkamemória és a numerikus képesség összefüggése koraszülött gyermekek vizsgálatában

Enikő Györkő, Beatrix Lábadi, Anna Beke, Szilvia Szeszák

43-62
- pdf (Magyar)
A családi működés és a szorongás összefüggései a tanulási motivációval tanulási zavarral küzdő tanulók körében

Györgyi Aranyos, Éva Bank

63-78
- pdf (Magyar)
Az integráció és az inklúzió elmélete és gyakorlata külföldön és hazánkban

Anita Krausz

79-98
- pdf (Magyar)

A gyakorlat műhelyéből

A szociometria alkalmazását támogató SMETRY keretrendszer felhasználási lehetőségei a pedagógiai gyakorlatban

Erika Herbainé Szekeres, Ágota Szekeres, Endre Horváth

99-112
- pdf (Magyar)
Tanuláshoz szükséges készségek mérése DIFER programcsomaggal cerebrális parézissel élő gyermekek körében iskolába lépéskor

Tímea Vissi, Éva Feketéné Szabó, Gabriella Papp

113-130
- pdf (Magyar)

A gyógypedagógia története

Mesterképzés a gyógypedagógiai felsőoktatásban – TERÁPIÁS megközelítésben, történeti és szakmai kitekintésben

Ferencné Gereben

131-156
- pdf (Magyar)