Dióhéjban a Montessori-pedagógiáról a korai kétnyelvű nevelés tükrében
DOI:
https://doi.org/10.31074/gyntf.2016.1.70.84Kulcsszavak:
L2-elsajátítás, kora gyermekkori másodnyelv-elsajátítás, Montessori-módszer, A Mi Ovink, koraiangol-oktatásAbsztrakt
Miért fontos és hasznos az idegen nyelvvel való ismerkedés az óvodás korosztálynál? Hogyan? Mikor? Anyanyelvi módszerrel, illetve Montessori-eszközökkel. A Mi Ovinkban a gyermekek vegyes életkorban való fejlesztése a Montessori-pedagógiában a következőterületeken történik: 1. Mindennapi élet gyakorlatai, 2. Érzékelés-fejlesztés, 3. Matematikai nevelés, 4. Kozmikus ismeretek, 5. Mozgás, zene, művészet, 6. Anyanyelvi és idegen nyelvi nevelés. A nyelvi nevelés egyik lehetősége a Montessori-módszer szerint: Háromfázisú lecke bemutatásával, Montessori elvei alapján készített eszközök segítségével.
Letöltések
Letölthető adat még nem áll rendelkezésre.
##submission.downloads##
Megjelent
2016-02-05
Hogyan kell idézni
Hierholcz, T., & Molnár, A. (2016). Dióhéjban a Montessori-pedagógiáról a korai kétnyelvű nevelés tükrében. Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat, 4(1), 70–84. https://doi.org/10.31074/gyntf.2016.1.70.84
Folyóiratszám
Rovat
Műhely
License
Copyright (c) 2016 Szerző
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
