Science and mother tongue education in nature? Presenting the Fizikatúra (Physics Tour) competition

Science and mother tongue education in nature? Presenting the Fizikatúra (Physics Tour) competition

Authors

  • Dorottya Tücsök Eötvös Loránd University, Budapest, Hungary; Hungarian Research Centre for Linguistics, Budapest, Hungary

DOI:

https://doi.org/10.21030/anyp.2021.4.11

References

Carrier, Sarah J. – Grifenhagen, Jill F. – Scharen, Danielle R. 2021. Touch, Talk, Text – Practices that support both reading and science instruction. Science and Children 59/2.

Czupy Judit – Lang Ágota 2007. Fizikatúra – avagy hogyan mozgassuk meg diákjainkat fizikailag? Fizikai Szemle 3: 96.

Lang Ágota 2021. A Fizikatúra hivatalos honlapja. http://www.fizikatura8.atw.hu/ (2021. október 29.)

Lubinszki Mária 2012. A kiégés komplex értelmezése és prevenciós lehetőségei a pedagóguspályán. In: Illésné Kovács Mária (szerk.) Docēre et movēre – Bölcsészet- és társadalomtudományi tanulmányok a Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kar 20 éves jubileumára. Miskolci Egyetem. Miskolc. 263–276.

MTA–NYTI NyelvEsély Szakmódszertani Kutatócsoport (NyelvEsély) 2021. Záróbeszámoló. https://mta.hu/tantargy-pedagogiai-kutatasi-program/mta-nyti-nyelvesely-szakmodszertani-kutatocsoport-107237 (2021. október 29.)

National Research Council (NRC) 2012. PISA – A Framework for K–12 Science Education: Practices, Crosscutting Concepts, and Core Ideas. National Academies Press. Washington, DC.

Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) 2021. 21st-Century Readers. Developing Literacy Skills in a Digital World. https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/a83d84cb-en.pdf?expires=1639652939&id=id&accname=guest&checksum=2491E41888B4607602DB5893CE7456CF (2021. október 29.)

Tücsök Dorottya 2017. Szociolingvisztikai interjúk a Fizikatúra című tanulmányi verseny szervezőivel. MTA–NYTI TKK. Budapest. Kézirat.

Downloads

Published

2021. 12. 31.

How to Cite

Tücsök, D. (2021). Science and mother tongue education in nature? Presenting the Fizikatúra (Physics Tour) competition. First Language Pedagogy, 14(4.), 116–125. https://doi.org/10.21030/anyp.2021.4.11

Issue

Vol. 14 No. 4. (2021)

Section

Miscellanea

License

Copyright (c) 2021 Anyanyelv-pedagógia

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

The copyright of articles published in the journal belongs to the author. The journal has the right of first publication. The published work is licensed under Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0). This means that copying, redistribution, remixing, transformation and building upon the published work is allowed for any purpose except commercial purposes as long as proper credit is given to the author, a link to the licence is provided, and any changes made to the original work are indicated.

The journal Anyanyelv-pedagógia [First Language Pedagogy] does not charge authors any fees for the processing, submission, or publication of articles. All writings published in the journal become freely accessible immediately after their publication.