Nagy-Varga Zsolt: Kommunikációfejlesztés középiskolás diákok körében. Definícióalkotási stratégiák (P. Tóth Teodóra): 13 és 17 éves diákok fogalommeghatározási stratégiái

Teodóra P. Tóth

doi:10.21030/anyp.2023.4.7

Nagy-Varga Zsolt: Kommunikációfejlesztés középiskolás diákok körében. Definícióalkotási stratégiák (P. Tóth Teodóra)

13 és 17 éves diákok fogalommeghatározási stratégiái

Szerzők

Teodóra P. Tóth Eötvös Loránd Tudományegyetem, Budapest, Magyarország https://orcid.org/0000-0003-2686-3448

DOI:

https://doi.org/10.21030/anyp.2023.4.7

Hivatkozások

Adamikné Jászó Anna 2013. Klasszikus magyar retorika. Holnap Kiadó. Budapest.

Adamik Tamás – A. Jászó Anna – Acél Petra 2004. Retorika. Osiris Kiadó. Budapest.

Imai, Ren 2018. Az absztrakt felfogás fejlődése a különböző életkorú gyermekeknél. In: Balázs Géza – Lengyel Klára (szerk.) Grammatika és oktatás – időszerű kérdések. Struktúra, funkció, szemiotika, hálózat. Tanulmánykötet. ELTE BTK Mai Magyar Nyelvi Tanszék – Inter (IKU) – Magyar Szemiotikai Társaság. Budapest. 341–353.

Litowitz, Bonnie 1977. Learning to Make Definitions. Journal of Child Language 4: 289–304. https://doi.org/10.1017/S0305000900001665

##submission.downloads##

Megjelent

2023. 12. 31.

Hogyan kell idézni

P. Tóth, T. (2023). Nagy-Varga Zsolt: Kommunikációfejlesztés középiskolás diákok körében. Definícióalkotási stratégiák (P. Tóth Teodóra): 13 és 17 éves diákok fogalommeghatározási stratégiái. Anyanyelv-pedagógia, 16(4.), 99–102. https://doi.org/10.21030/anyp.2023.4.7

Idézés letöltése

Folyóirat szám

Évf. 16 szám 4. (2023)

Rovat

Szemle

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

A folyóiratban publikált írások szerzői joga a szerzőt illeti. A folyóiratot az első publikálás joga illeti meg. A megjelenő írásra a Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0) licenc vonatkozik. Ez azt jelenti, hogy a megjelenő munka másolása, továbbadása, elemeinek hasznosítása, átalakítása és további munkához való alapul vétele a kereskedelmi hasznosításon kívül bármilyen céllal megengedett, de csakis a szerző megfelelő elismerése, a licenc megjelölése, valamint bárminemű változtatás jelölése mellett.

Az Anyanyelv-pedagógia folyóirat semmiféle díjat nem ró szerzőire a cikkek kezelésért, benyújtásáért, publikálásáért. Minden írás, amely a folyóiratban megjelenik, közzététele után azonnal ingyenesen hozzáférhető.