Vol. 49 No. 1 (2021)

A folyóirat borítója, a Gyógypedagógiai Szemle, a Magyar Gyógypedagógusok Egyesületének folyóirata címmel. 2021. 49. évfolyam, 1. szám.

DOI: https://doi.org/10.52092/gyosze.2021.1

Published: 2021-03-15

Full Issue

pdf (Magyar)

Tudományos közlemények

The representation of integrated education of physically disabled population in Hungarian journals of pedagogy

Ibolya Vida, Anikó Gál, Ágnes Hódi

1-23
- PDF (Magyar)

A gyakorlat műhelyéből

Cerebral visual impairment in children

Erika Kiss, Judit Gombás, Rita Farkasné Gönczi, Julianna Vig

25-34
- PDF (Magyar)
Guide dogs and equipment use as factors influencing self-esteem in visually impaired individuals

Imola Moni

35-49
- PDF (Magyar)
Vision 2020 – Right to Sight A twenty-year global program for vision protection

Emese Pajor

50-61
- PDF (Magyar)
Crossroads in teaching digital culture to blind students and future teachers of individuals with visual impairment

Rita Farkasné Gönczi, Nóra Gáspár, Judit Gombás, Emese Pajor, Éva Ilona Veress

62-72
- PDF (Magyar)

Könyvismertetések, újdonságok

Teaching reading with phonomimics. A complex principle phonomimics

Mónika Macher

75-77
- PDF (Magyar)