国际中文教育视角下的语言景观研究综述 （2006—2025年）

摘要

近20年来，语言景观作为社会语言学与城市规划的分支领域，已逐渐成为学术界关注的焦点。从全球来看，语言景观不仅反映了汉语在海外的
使用环境，更成为汉语教学环境构建、跨文化交际能力培养的重要研究对象。对于2006—2025年这一时期的研究，大致可分萌芽探索期、初步繁荣期、快速发展期。学科交叉融合及其在教育、文化、政策等领域的应用推动研究深化，使该领域的重要性与影响力显著提升。国内研究虽在实地考察形成特色、初步建成高校科研队伍且涌现代表研究者，但成果多集中于国际理论引介梳理，本土情境理论创新稍显不足。从国际中文教育的视角来看，未来中国该领域的研究将以理论本土化、跨学科性、研究方法现代化、社会实践整合为核心，既深化价值理解、为政策
提供依据，也完善中国特色分析与政策理论，为全球研究献独特视角，同时契合国际中文教育实践需求。