Videós tanórakutatás a tanárképzés megújításáért
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2015.3.11Hivatkozások
Antalné Szabó Ágnes 2006. A tanórai kommunikáció jellemzői. In: Antalné Szabó Ágnes: A tanári beszéd empirikus kutatások tükrében. A Magyar Nyelvtudományi Társaság Kiadványai 226. Magyar Nyelvtudományi Társaság. Budapest. 21–32.
Boronkai Dóra 2009. Bevezetés a társalgáselemzésbe. Ad Librum Kiadó. Budapest.
Dálnokiné Pécsi Klára 2001. Az iskola belső világa – kommunikáció. Új Pedagógiai Szemle 51/7–8: 171–179.
Dornai Erika 1995. A beszéd funkciói és jelentésének meghatározói 2. Az osztálytermi beszédet meghatározó szociokulturális dimenziók. Pszichológia 15/1: 113–130.
Herbszt Mária 2010. Tanári beszédmagatartás. Szegedi Egyetemi Kiadó – Juhász Gyula Felsőoktatási Kiadó. Szeged.
Németh Mátyás 2013. A tanári beszéd és személyiség. Anyanyelv-pedagógia 1. http://www.anyanyelv-pedagogia.hu/cikkek.php?id=434 (2015. szeptember 1.) https://doi.org/10.21030/anyp.2013.1.2
Szecsei Anna Mária – Tóth Erika 2005. Pedagógiai kommunikáció. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet. http://mediatar.eti.hu/medialib/718B5DBC-D5A1-DB16-B38D-DEA1EE45FA85.pdf (2015. szeptember 1.)
Szőke-Milinte Enikő 2008. A segítő kommunikáció mint pedagógiai kommunikációs stratégia. In: Kis Endre – Buda András (szerk.) Interdiszciplináris pedagógia és az eredményesség akadályai. Debreceni Egyetem Neveléstudományi Intézete. Debrecen. 567–576.
(1) Bölcsészet- és Művészetpedagógiai Kiadványok. Eötvös Loránd Tudományegyetem. Budapest. 2015. http://metodika.btk.elte.hu/bmk (2015. szeptember 15.)
##submission.downloads##
Megjelent
Hogyan kell idézni
Folyóirat szám
Rovat
License
Copyright (c) 2015 Baditzné Pálvölgyi Kata
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A folyóiratban publikált írások szerzői joga a szerzőt illeti. A folyóiratot az első publikálás joga illeti meg. A megjelenő írásra a Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0) licenc vonatkozik. Ez azt jelenti, hogy a megjelenő munka másolása, továbbadása, elemeinek hasznosítása, átalakítása és további munkához való alapul vétele a kereskedelmi hasznosításon kívül bármilyen céllal megengedett, de csakis a szerző megfelelő elismerése, a licenc megjelölése, valamint bárminemű változtatás jelölése mellett.
Az Anyanyelv-pedagógia folyóirat semmiféle díjat nem ró szerzőire a cikkek kezelésért, benyújtásáért, publikálásáért. Minden írás, amely a folyóiratban megjelenik, közzététele után azonnal ingyenesen hozzáférhető.