Vol. 7 No. 4. (2009)

View Vol. 7 No. 4. (2009)

DOI: https://doi.org/10.37205/TEL-hun.2009.4

Published: 2009-12-20

Research Articles

A férfiak alkalmassága és szükségessége a tanítói pályán (Iskolaválasztás előtt álló szülők vélekedései)

Zsuzsa F. Lassú, Judit Podráczky

5-17
- PDF (Magyar)
A támogatott felidézés módszere és alkalmazása a kutatásban

Melinda Újváriné Handó

19-32
- PDF (Magyar)

Dialogues

A „hosszú” tanítási gyakorlat hazai tapasztalatai

Ágnes Enyedi, Judit Révész

35-56
- PDF (Magyar)

50 éves a felsőfokú tanító- és óvóképzés

50 éves a felsőfokú tanító- és óvóképzés

Györgyné Hunyady

59-60
- PDF (Magyar)
Tanítóképzés kettős kötésben

Göyrgyné Hunyady

61-68
- PDF (Magyar)
„Nem középiskolás fokon…”. Felsőfokú tanítóképzésünk ötven éve (1959–2009)

Elemér Kelemen

69-74
- PDF (Magyar)
Emlékeim a győri Felsőfokú Tanítóképző kezdeti éveiből

Enikő Barsi

75-79
- PDF (Magyar)
Az óvóképzés és a bolognai folyamat

Éva Kovácsné Bakosi

81-90
- PDF (Magyar)

Műhely

Időutazás a gyermekkorba – fotóinterjún alapuló kutatás és oktatás a tanárképzésben

Erika Kopp, Tamás Juhász-Ollerényi, Anna Birkás, Orsolya Csík

93-107
- PDF (Magyar)

Külföld

Az előzetes tudás elismerésének (Validation des acquis de l’expérience) gyakorlata Franciaországban

Balázs Benkei Kovács

111-121
- PDF (Magyar)

Reviews

„Az oktatás alapvető állapota a stabilitás…”

Magdolna Chrappán

125-128
- PDF (Magyar)
Útmutató a valóság vizsgálatához

István Dobó

129-132
- PDF (Magyar)