Author Details

Kálmán, Orsolya, Hungary

• Education Sciences | Education – Research – Innovation Vol. 7 No. 1 (2019): Neveléstudomány Articles
  A felsőoktatás oktatóinak szakmai fejlődése: az oktatói identitás alakulása és a tanulás módjai
  PDF (Magyar)
• Education Sciences | Education – Research – Innovation Vol. 9 No. 3 (2021): Neveléstudomány Tanulmányok: Fókusz
  Bevezető A távolléti felsőoktatás tapasztalatai és tanulságai című Fókusz rovathoz
  PDF (Magyar)
• Education Sciences | Education – Research – Innovation Vol. 9 No. 3 (2021): Neveléstudomány Tanulmányok: Fókusz
  Arctalanság a távolléti felsőoktatásban
  PDF (Magyar)
• Education Sciences | Education – Research – Innovation Vol. 9 No. 3 (2021): Neveléstudomány Tanulmányok: Fókusz
  A partnerség lehetőségei
  PDF (Magyar)
• Education Sciences | Education – Research – Innovation Vol. 1 No. 2 (2013): Neveléstudomány Tanulmányok: Fókusz
  Az adaptív-elfogadó iskola projekt újraértelmezése az innováció szempontjából
  PDF (Magyar)
• Education Sciences | Education – Research – Innovation Vol. 8 No. 1 (2020): Neveléstudomány Tanulmányok: Fókusz
  A különböző ágazatokra jellemző professzionalizálódás tanulságai a pedagógus folyamatos szakmai fejlődésének, tanulásának megértésében
  PDF (Magyar)
• Education Sciences | Education – Research – Innovation Vol. 11 No. 4 (2023): Neveléstudomány: Oktatás - Kutatás - Innováció Articles
  More than Teaching, the Inclusive Practice of Lecturers in Higher Education
  PDF (Magyar)