Vol. 23 No. 4 (2017)

View Vol. 23 No. 4 (2017)

Published: 2017-12-01

Full Issue

2017/4 (Magyar)

Tanulmányok

A jogi szaknyelvoktatás és a jogi szakfordítóképzés kapcsolódási pontjai. Fordítási és közvetítési feladatok a jogi szaknyelvi képzésben

Dorka Balogh

3-21
- PDF (Magyar)
Az idegen nyelvet tanító pedagógusok módszertani repertoárja a tanulásban akadályozott gyermekek iskoláiban

Tímea Meggyesné Hosszu, Márta Lesznyák

22-42
- PDF (Magyar)

Interjú

„Nem jó az a nyelvóra, ahol egyszer sem nevetnek a gyerekek” Interjú Pataki Pállal

Péter Medgyes

43-49
- PDF (Magyar)

Műhelytitkok

A finnországi kötelezô egyetemi nyelvi képzés egy lehetséges megvalósítási módja: a Jyväskyläi Egyetem Nyelvi Központjának új képzési programja. II. rész

Adrienn Károly

50-67
- PDF (Magyar)
Nyelvi interakciók megjelenése egy idegen nyelvi tanítási gyakorlaton

Orsolya Penner

68-84
- PDF (Magyar)

Könyvszemle

Péter Medgyes: The non-native teacher. Updated edition with new material

Andrea Fischer

85-86
- PDF (Magyar)
Kontra Miklós (szerk.): A magyar nyelv Horvátországban

Ágnes Huszár

86-89
- PDF (Magyar)
Bárdos Jenő (szerk.): Nyelvpedagógia 2015. Az anyanyelv és az idegen nyelvek tanításának elmélete és gyakorlata

Krisztina Szécsényi

89-91
- PDF (Magyar)
Dömôk Szilvia – Gottlieb Éva: Érettségi – Német – Feladatsorok a középszintû írásbeli vizsgára

Réka Werner

92-93
- PDF (Magyar)
Thass-Thienemann Tivadar: A nyelv interpretációja – I. A nyelv szimbolikus jelentése

Colette Nagy

93-96
- PDF (Magyar)

Hírek

Beszámoló a XVI. SZOKOE Szaknyelvi Konferenciáról

Andrea Koltai

97-99
- PDF (Magyar)