从汉语教学的角度浅谈汉匈语调的异同

摘要

对于什么是语调，语言学家Crystal和Trask都各自给出过定义，也是当今学术界广泛认可的两种主要观点。前者是狭义的语调定义，后者是广义的语调定义。在国际汉语教学中，真正掌握了汉语语调的学生，应该是未见其面，只闻其声的情况下，作为母语者的我们听不出来他是一个外国人。因此，我们这里讨论的语调，是广义的语调。
汉语和匈牙利语相去甚远，分属不同的语系。汉语是声调语言。赵元任（1922）认为汉语语调包括句调和字调。汉语语调是句调受字调
影响的结果。但是字调如何影响句调呢？显然这是一个复杂的过程。许多中国语言学家做了大量的研究，试图揭示这个过程以及句调和字
调的关系。近年来，一些学者借助实验语音学方法取得了可喜的成果。

匈牙利语是非声调语言，焦点和重音起着关键的作用。匈牙利语的一个显著特征是词重音总是在第一个音节。匈牙利语的焦点位置是强
制的，总是位于动词前。

本文从汉语教学的角度，浅议汉匈语调的异同，以期有助于国际汉语教学。