The long teaching practice of teacher trainees through mentors’ eyes

The long teaching practice of teacher trainees through mentors’ eyes

Authors

  • Katalin Edit Jakab Szent István Secondary School, Budapest, Hungary

References

Antalné Szabó Ágnes 2013. A tanulásalapú anyanyelvi nevelés. Anyanyelv-pedagógia 4. https://www.anyanyelv-pedagogia.hu/cikkek.php?id=481 (2016. március 6.) https://doi.org/10.21030/anyp.2013.4.1

Gordon Győri János 2009. Tanórakutatás. Gondolat Kiadó. Budapest.

Hunya Márta 2014. Reflektív pedagógus – reflektív gyakorlat, tapasztalati tudás. OFI. Budapest. https://ofi.oh.gov.hu/publikacio/reflektiv-pedagogus-reflektiv-gyakorlat-tapasztalati-tanulas (2021. augusztus 4.)

Sági Mónika 2010. Tanárjelöltek oktatással kapcsolatos nézeteinek alakulása a tanítási gyakorlat folyamán. In: M. Nádasi Mária (szerk.) A mentorfelkészítés rendszere. próbája, a mentorképzés szakterületi előkészítése II. Eötvös Loránd Tudományegyetem. Budapest. 115–140.

http://pedagoguskepzes.elte.hu/images/anyagok/iv13/7_M_Nadasi_Maria_II_kotet_

mentorkepzes.pdf (2021. augusztus 4.)

Szivák Judit 2010. A reflektív gondolkodás fejlesztése. Géniusz Könyvek. Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége. Budapest. https://tehetseg.hu/sites/default/files/04_kotet_net.pdf (2021. augusztus 4.)

Downloads

Published

2021. 09. 30.

How to Cite

Jakab, K. E. (2021). The long teaching practice of teacher trainees through mentors’ eyes. First Language Pedagogy, 14(3.), 108–112. Retrieved from https://ojs.elte.hu/anyanyelv-pedagogia/article/view/9066

Issue

Vol. 14 No. 3. (2021)

Section

Letters to the Editor

License

Copyright (c) 2021 Katalin Edit Jakab

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

The copyright of articles published in the journal belongs to the author. The journal has the right of first publication. The published work is licensed under Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0). This means that copying, redistribution, remixing, transformation and building upon the published work is allowed for any purpose except commercial purposes as long as proper credit is given to the author, a link to the licence is provided, and any changes made to the original work are indicated.

The journal Anyanyelv-pedagógia [First Language Pedagogy] does not charge authors any fees for the processing, submission, or publication of articles. All writings published in the journal become freely accessible immediately after their publication.