[Review of] Ildikó Schmidt: A sikeres iskolai inklúzió tényezői [Factors of Successful School Inclusion]
A book on successful inclusive education in schools
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2024.4.4References
Baker, Colin 2011. Foundation of Bilingual Education and Bilingualism. Multilingual Matters. Clevedon.
Charmaz, Kathy 2006. Constructing grounded theory. A Practical Guide Through Qualitative Analysis. Sage Publications. London – Thousand Oaks – New Delhi.
Duff, Patricia 2008. Case study research in applied linguistics. Taylor and Francis Group. New York.
Elsbree, Langdon 1982. The rituals of life: Patterns in narratives. Kennikat Press. Port Washington.
Feischmidt Margit – Nyíri Pál (szerk.) 2006. Nem kívánt gyerekek? Külföldi gyerekek magyar iskolákban. MTA Nemzeti-etnikai Kisebbségkutató Intézet. Budapest.
Imre Anna 2006. Nem kívánt gyermekek? Migránsok a magyar közoktatásban. Iskolakultúra 16(5): 39−43.
Numan, David – Bailey, Kathleen M. 2009. Exploring Second Language Classroom Research. Heinle Cengage Learning. Boston.
Stake, Robert 2005. Qualitative case studies. In: Denzin, Norman K. –Lincoln, Yvonna S. (eds.) Handbook of qualitative research. Sage. Thousand Oaks. 443−466.
Yin, K. Robert 2014. Case study research: Design and Method. Sage. Thousand Oaks.
Jogszabályok
A külföldi állampolgár gyermekek, tanulók interkulturális pedagógia rendszer szerinti óvodai nevelés és iskolai nevelés-oktatása irányelvének kiadásáról. Oktatási Közlöny 2004. 48/24. (melléklet).
Met = 2007. évi LXXX. törvény a menedékjogról
Nat = 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről
110/2012 (VI. 4.) kormányrendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról
2013. évi CXCVIII. törvény és az egyes migrációs, illetve menekültügyi tárgyú és más kormányrendeletek jogharmonizációs célú módosításáról szóló 446/2013. (XI. 28.) kormányrendelet
1698/2013. kormányhatározattal elfogadott Migrációs stratégia és az azon alapuló, az Európai Unió által a 2014−2020 ciklusban létrehozásra kerülő Menekültügyi és Migrációs Alaphoz kapcsolódó hétéves stratégiai tervdokumentum
2016. évi XXXIX. törvény egyes migrációs tárgyú és ezekkel összefüggésben más törvények módosításáról
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Erika Gúti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
The copyright of articles published in the journal belongs to the author. The journal has the right of first publication. The published work is licensed under Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0). This means that copying, redistribution, remixing, transformation and building upon the published work is allowed for any purpose except commercial purposes as long as proper credit is given to the author, a link to the licence is provided, and any changes made to the original work are indicated.
The journal Anyanyelv-pedagógia [First Language Pedagogy] does not charge authors any fees for the processing, submission, or publication of articles. All writings published in the journal become freely accessible immediately after their publication.