Analitikus skálák alkalmazása az angoltanári szakdolgozatok értékelésében

Absztrakt

E tanulmány célja az értékelési skálák megfelelésének vizsgálata az angoltanári szakdolgozatok esetében az ELTE Angol-Amerikai Intézetben 2011 és 2019 között. Az eszköz a klasszikus, nyerspontokra épülő megbízhatósági, korrelációs elemzés és pontátlagok összevetése volt, kiegészítve a többváltozós probabilisztikus Rasch-módszerrel. Az eredmény a pontozás konzisztenciája tekintetében kiemelkedően jó volt. A pontkonverzió megőrzi az értékelés következetességét az érdemjegyekben, viszont az értékelők egyetértési mutatójának alacsony volta arra enged következtetni, hogy a témavezető és a bíráló nem azonos szemlélettel értékeli a dolgozatokat.