Donald Kiraly, Sarah Signer: Scaffolded Language Emergence in the Classroom, From Theory to Practice

Szerzők

  • Dalma Galambos

##submission.downloads##

Megjelent

2021-02-14

Hogyan kell idézni

Galambos, D. (2021). Donald Kiraly, Sarah Signer: Scaffolded Language Emergence in the Classroom, From Theory to Practice. Modern Nyelvoktatás, 24(2-3), 122–123. Elérés forrás https://ojs.elte.hu/modernnyelvok/article/view/1623

Folyóirat szám

Évf. 24 szám 2-3 (2018): Fordítási stratégiák és műveletek az oktatásban és a gyakorlatban

Rovat

Könyvszemle