Mády, Réka, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Magyarország

• Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 4 (2023) - Tudományos közlemények
  Hogyan befolyásolja a biológiával kapcsolatos tévképzeteket a tantárgyi eredményesség és az eszközhasználat?
  Absztrakt