Neveléstudomány: Oktatás – Kutatás – Innováció (Hanák Zsuzsanna – Virág Irén): A Neveléstudomány arcai

Aáry-Tamás, Lajos – Aronson, Joshua 2010. Iskolai veszélyek. Complex Kiadó. Budapest.

Almássy Balázs 2013. Tanártípusok a Nyugat korának magyar irodalmában. Neveléstudomány 2013/4: 45–68. http://nevelestudomany.elte.hu/downloads/2013/nevelestudomany_2013_4_45-68.pdf (2014. április 1.) https://doi.org/10.1628/002268813X13548047926993

Bagdy Emőke 2012. Utak önmagunkhoz. Kulcslyuk Kiadó. Budapest.

Csík Orsolya 2013. Erőszak az iskolában. Neveléstudomány 1: 147–148. http://nevelestudomany.elte.hu/downloads/2013/nevelestudomany_2013_1_147-148.pdf (2014. április 1.)

Dara László 2014. Utak önmagunkhoz – mindennapi pszichológia közérthetően. Neveléstudomány 1: 112–114. http://nevelestudomany.elte.hu/downloads/2014/nevelestudomany_2014_1_112-114.pdf (2014. április 1.)

Dóczi-Vámos Gabriella 2013. Iskolai veszélyek. Neveléstudomány 1: 149–153. http://nevelestudomany.elte.hu/downloads/2013/nevelestudomany_2013_1_149-153.pdf (2014. április 1.)

Forrás-Biró Aletta 2014. Tanulástechnika a felsőoktatásban. Neveléstudomány 1: 103–107. http://nevelestudomany.elte.hu/downloads/2014/nevelestudomany_2014_1_103-107.pdf (2014. április 1.)

Gyarmathy Éva 2013. Tehetség és tehetséggondozás a 21. század elején Magyarországon. Neveléstudomány 2: 90–106. http://nevelestudomany.elte.hu/downloads/2013/nevelestudomany_2013_2_90-106.pdf (2014. április 1.)

Kata János 2011. Tanulástechnika. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Alkalmazott Pedagógia és Pszichológia Intézet. Baccalaureus Scientiae Tankönyvek. Typotex Kiadó. Budapest.

Kemenczky Zsuzsanna 2013. A rendszerbántalmazás jelensége. Neveléstudomány 1: 154–155. http://nevelestudomany.elte.hu/downloads/2013/nevelestudomany_2013_1_154-155.pdf (2014. április 1.)

Kis-Tóth Lajos – Fülep Ádám – Racskó Réka 2013. E-papír kísérletek a hazai közoktatásban. Neveléstudomány 1: 107–123. http://nevelestudomany.elte.hu/downloads/2013/nevelestudomany_2013_1_107-123.pdf (2014. április 1.)

Kiss Virág 2014. A művészet mint nevelés, a nevelés mint művészet. Neveléstudomány 1: 69–81. http://nevelestudomany.elte.hu/downloads/2014/nevelestudomany_2014_1_69-81.pdf (2014. április 1.)

Korat, Ofra 2010. Reading electronic books as a support for vocabulary, story comprehension and word reading in kindergarten and first grade. Computers & Education 55: 24–31. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2009.11.014

Misley Helga 2014. A pletyka lélektana. Neveléstudomány 1: 108–111. http://nevelestudomany.elte.hu/downloads/2014/nevelestudomany_2014_1_108-111.pdf (2014. április 1.)

Nahalka István 2013.Konstruktivizmus és nevelés. Neveléstudomány 4: 21–33. http://nevelestudomany.elte.hu/downloads/2013/nevelestudomany_2013_4_21-33.pdf (2014. április 1.)

Rose, Ingrid. 2010. Az iskolai erőszak. Tanulmány az elidegenedésről, a bosszúról és a jóvátételről. Lélekben Otthon Könyvek. Oriold és Társai Kiadó. Budapest.

Szvetelszky Zsuzsanna 2002. A pletyka. Kognitív Szeminárium sorozat. Gondolat Kiadói Kör. Budapest.

Wirth Judit 2009. Rendszerbe zárva. NANE Egyesület. Budapest.

(1) http://nevelestudomany.elte.hu/index.php/publikacios-stilusunk/ (2014. április 1.)