Nyelvi nevelés vagy anyanyelvoktatás? Új pedagógiai kihívások a harmadik évezred Olaszországában

Nyelvi nevelés vagy anyanyelvoktatás? Új pedagógiai kihívások a harmadik évezred Olaszországában

Szerzők

  • Andrea Kollár Szegedi Tudományegyetem, Szeged, Magyarország

DOI:

https://doi.org/10.21030/anyp.2012.1.9

Hivatkozások

Corrà, Loredana 2003. Plurilinguismo ed educazione linguistica nella scuola tra passato e presente. In: Marcato, Gianna (ed.) Lingue e dialetti nel Veneto. Unipress. Padova. 129–148.

Coveri, Lorenzo 1981–82. Dialetto e scuola nell’Italia unita. Rivista Italiana di Dialettologia V–VI: 77–97.

D’Agostino, Mari 2007. Sociolinguistica dell’Italia contemporanea. Mulino. Bologna.

De Mauro, Tullio 1963. Storia linguistica dell’Italia unita. Laterza. Bari.

Francescato, Giuseppe 1993. Sociolinguistica delle minoranze. In: Sobrero, Alberto A. (ed.) Introduzione all’italiano contemporaneo. La variazione e gli usi. Laterza. Roma–Bari. 311–340.

Sobrero, Alberto A. 2005. Come parlavamo, come parliamo. Spunti per una microdiacronia delle varietà dell’italiano. In: Lo Piparo, Franco – Ruffino, Giovanni (eds.) Gli italiani e la lingua.Sellerio. Palermo. 209–220.

Sobrero, Alberto A. – Miglietta, Annarita 2006. Introduzione alla linguistica italiana. Laterza. Roma–Bari.

(1) Caritas italiana / Fondazione Migrantes / Caritas di Roma. http://www.caritasitaliana.it/materiali/Pubblicazioni/libri_2011/dossier_immigrazione2011/principali_dati.pdf (2012. február 1.)

##submission.downloads##

Megjelent

2012. 03. 31.

Hogyan kell idézni

Kollár, A. (2012). Nyelvi nevelés vagy anyanyelvoktatás? Új pedagógiai kihívások a harmadik évezred Olaszországában. Anyanyelv-pedagógia, 5(1.), 66–68. https://doi.org/10.21030/anyp.2012.1.9

Folyóirat szám

Rovat

Kitekintő
Loading...