First-language education in Austria

First-language education in Austria

Authors

  • Petra Mária Pekár

DOI:

https://doi.org/10.21030/anyp.2008.2.10

References

Atkinson, R. L. – Atkinson, R. C. – Smith, E. E. – Bem, D. J. – Nolen-Hoeksema, S. 1999. Pszichológia. Osiris Kiadó. Budapest. 1999. 77–82.

Csapó Benő 1999. Képességfejlesztés az iskolában – problémák és lehetőségek. http://www.oki.hu/printerFriendly.php?tipus=cikk&kod=1999-12-ik-Csapo-Kepessegfejlesztes (2008. október 18.)

Csapó Benő 2001. Az induktív gondolkodás fejlődésének elemzése országos reprezentatív felmérés alapján. http://www.edu.u-szeged.hu/~csapo/publ/indmp.pdf (2008. október 18.)

Csapó Benő (szerk.) 2002. Az iskolai tudás. http://www.staff.u-szeged.hu/~csapo/isktu11f.htm (2008. október 18.)

Nemzeti alaptanterv 2003. Budapest. Oktatási Minisztérium. http://www.bmukk.gv.at/schulen/bw/abs/abs.xml (2008. október 18.)

Downloads

Published

2008. 06. 30.

How to Cite

Pekár, P. M. (2008). First-language education in Austria. First Language Pedagogy, 1(2.), 89–94. https://doi.org/10.21030/anyp.2008.2.10

Issue

Vol. 1 No. 2. (2008)

Section

Viewpoints

License

Copyright (c) 2008 Petra Mária Pekár

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

The copyright of articles published in the journal belongs to the author. The journal has the right of first publication. The published work is licensed under Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0). This means that copying, redistribution, remixing, transformation and building upon the published work is allowed for any purpose except commercial purposes as long as proper credit is given to the author, a link to the licence is provided, and any changes made to the original work are indicated.

The journal Anyanyelv-pedagógia [First Language Pedagogy] does not charge authors any fees for the processing, submission, or publication of articles. All writings published in the journal become freely accessible immediately after their publication.