Community development and knowledge transfer in the diaspora: The foundation of the Hungarian school and kindergarten in Auckland
DOI:
https://doi.org/10.21030/anyp.2020.1.7References
Domaniczky Endre 2016. A melbourne-i magyar diaszpóra történetének vázlata. Külügyi Szemle 2: 93–108. https://kki.hu/assets/upload/Domaniczky.pdf (2020. január 20.)
Giay Béla 2007. A magyar mint idegen nyelv fogalma. In: Hegedűs Rita – Nádor Orsolya (szerk.) Magyar Nyelvmester. A magyar mint idegen nyelv – hungarológiai alapismeretek. Tinta Könyvkiadó. Budapest. 67–72.
Hodder, Rachel – Krupp, Jason 2017. The New New Zealanders. Why Migrants make good Kiwis. https://nzinitiative.org.nz/reports-and-media/reports/the-new-new-zealanders/?fbclid=IwAR0SvtTIIhMnEWxvwdYM9r7Zgc9xSTQJwwjCQclPStw3I-m7hQidapHooLw (2020. február 12.)
Illés-Molnár Márta 2009a. Anyanyelv és idegen nyelv között félúton. A magyar nyelv oktatása és
a németországi magyar diaszpóra. THL2 1–2: 58–65.
Illés-Molnár Márta 2009b. Minden anyanyelv származási nyelv, de nem minden származási nyelv anyanyelv. Anyanyelv-pedagógia 3. http://www.anyanyelv-pedagogia.hu/cikkek.php?id=191 (2019. október 19.) https://doi.org/10.21030/anyp.2009.3.10
Kontra Miklós 2010. Hasznos nyelvészet. Fórum Kisebbségkutató Intézet. Somorja.
Lo Bianco, Joseph. – Wickert, Rosie (ed.) 2001. Australian Policy Activism in Language and Literacy. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED471603.pdf (2020. január 20.)
Nádor Orsolya 2007. Az anyanyelv-oktatás és az identitás megőrzésének lehetőségei a nyugati szórványban. Nyelvünk és kultúránk 149: 32–48.
Office of Ethnic Affairs 2014. Language and Integration in New Zealand. https://www.ethniccommunities.govt.nz/assets/Resources/7d40a0074e/Language
andIntegrationinNZ.pdf (2020. január 20.)
Royal Society of New Zealand 2013. Languages in Aotearoa New Zealand. https://royalsociety.org.nz/assets/Uploads/Languages-in-Aotearoa-New-Zealand.pdf (2020. január 20.)
Skutnabb-Kangas, Tove 1997. Nyelv, oktatás és a kisebbségek. Teleki László Alapítvány. Budapest.
Spoonley, Paul – Bedford, Richard 2012. Welcome to our world? Immigration and the reshaping of New Zealand. Dunmore Publishing. Auckland.
Szépe, György 2006. Hasznos nyelvészet. Kísérlet munkásságom összefoglalására. Budapest–Pécs
Waite, Jeffrey 1992a. Aoteareo: Speaking for Ourselves Part A: The Overview. Learning Media. Wellington.
Waite, Jeffrey 1992b. Aoteareo: Speaking for Ourselves Part B: The Issues. Wellington.
Wood, Pushpa 2018. Do we have Hindi teaching capability in New Zealand? http://www.indiannewslink.co.nz/do-we-have-hindi-teaching-capability-in-new-zealand/ (2020. február 12.)
(1) Encyclopedia of New Zealand. https://teara.govt.nz/en/hungarians (2019. október 19.)
(2) NZ.Stat. https://www.stats.govt.nz/ (2020. február 12.)
(3) New Zealand Human Rights Commission for the New Zealand Diversity Action Programme 2008. https://teara.govt.nz/en/document/26683/diversity-action-programme (2020. február 12.)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Viola Vadász

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
The copyright of articles published in the journal belongs to the author. The journal has the right of first publication. The published work is licensed under Creative Commons License “Attribution-NonCommercial 4.0 International" (CC BY-NC 4.0). This means that copying, redistribution, remixing, transformation and building upon the published work is allowed for any purpose except commercial purposes as long as proper credit is given to the author, a link to the licence is provided, and any changes made to the original work are indicated.
The journal Anyanyelv-pedagógia [First Language Pedagogy] does not charge authors any fees for the processing, submission, or publication of articles. All writings published in the journal become freely accessible immediately after their publication.