A sokszempontú megközelítés és a tapasztalati tanulás fontossága

Authors

  • Zoltán Rogovszky

Keywords:

tapasztalati tanulás, környezetpedagógia

Published

2022-01-26

How to Cite

Rogovszky, Z. (2022). A sokszempontú megközelítés és a tapasztalati tanulás fontossága. Teacher Education and Learning, (1.), 65–69. Retrieved from https://ojs.elte.hu/pedagoguskepzes/article/view/3486

Issue

No. 1. (1998)

Section

Environmental pedagogy

License

Copyright (c) 1998 The author(s)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.