Leküzdhető-e a pedagógiai elméleti és gyakorlati képzés közötti szakadék a tanárképzésben?

Authors

  • Tünde Barabási Adjunktus, Babes-Bolyai Tudományegyetem, Pszichológia és Neveléstudományok Kar

DOI:

https://doi.org/10.37205/TEL-hun.2012-2013.15

Downloads

Published

2013-12-20

How to Cite

Barabási, T. (2013). Leküzdhető-e a pedagógiai elméleti és gyakorlati képzés közötti szakadék a tanárképzésben?. Teacher Education and Learning, 199–202. https://doi.org/10.37205/TEL-hun.2012-2013.15

Issue

2012

Section

Reviews

License