Évf. 8 szám 4. (2010): Az Európai Tanárképzők Szövetségének 35. konferenciája

 

       

DOI: https://doi.org/10.37205/TEL-hun.2010.4

Megjelent: 2010-12-20

Szerkesztői beköszöntők

• Bevezetés

  5-8

  • PDF

• Introduction

  91-94

  • PDF

Tanulmányok

• Amikor az elmélet használható a gyakorlatban: néhány orosz poszt-vigotszkiánus fejlesztési megközelítés alkalmazása a tanári feladatokban

  Andrei I. Podolskij

  9-22

  • PDF

• Az életen át tartó tanulás biológiai, pszichológiai meghatározói és korlátai a pedagógus hivatás tükrében

  Csaba Pléh

  23-44

  • PDF

• A tanárok élethosszig tartó tanulása: a gyakorló pedagógusok kutatómunkájának döntő szerepe

  Marilyn Cochran-Smith

  45-64

  • PDF

• Elméletek, elképzelések a tanári professzionalizmusról és következményeiről a tanárképzési programok tartalmára

  Marco Snoek

  65-81

  • PDF

• Zárszó

  Hélène Clark

  83-89

  • PDF