A sokszempontú megközelítés és a tapasztalati tanulás fontossága

Szerzők

  • Zoltán Rogovszky

Kulcsszavak:

tapasztalati tanulás, környezetpedagógia

Megjelent

2022-01-26

Hogyan kell idézni

Rogovszky, Z. (2022). A sokszempontú megközelítés és a tapasztalati tanulás fontossága. Pedagógusképzés, (1.), 65–69. Elérés forrás https://ojs.elte.hu/pedagoguskepzes/article/view/3486

Folyóiratszám

szám 1. (1998)

Rovat

Környezetpedagógia

License

Copyright (c) 1998 A szerző(k)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.