Szerző részletek

Svaricek, Roman, Department of Educational Sciences, Faculty of Arts, Masaryk University, Csehország

• Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció Évf. 7 szám 1 (2019): Neveléstudomány Tanulmányok: Körkép
  English as a Foreign Language (EFL) Teachers’ Perceptions of Fair Assessment
  PDF