A Rövidített Friedben Tesztszorongás Skála (B-FTAS) magyar adaptációja: egyetemi hallgatók tesztszorongásszintje és nemi különbségek

Absztrakt

A tesztszorongás jelentős mértékben befolyásolja az egyetemi hallgatók tanulmányi teljesítményét és mentális jóllétét, ezért kiemelten fontos, hogy rendelkezésre álljanak érvényes, megbízható és könnyen alkalmazható mérőeszközök a tesztszorongás szintjének felmérésére és változásának nyomon követésére. A magyar szakirodalomban több mérőeszköz is elérhető, ugyanakkor jelenleg nem áll rendelkezésre olyan hazai kérdőív, amely a tesztszorongás biológiai, pszichológiai és szociális dimenzióit együttesen ragadja meg. Hiányosság továbbá, hogy viszonylag kevés kutatás vizsgálta a magyar diákok tesztszorongásszintjét, valamint a nemek közötti eltéréseket. Jelen tanulmány célja a Brief Friedben Test Anxiety Scale (B-FTAS) magyar adaptációjának bemutatása, az egyetemi tanulmányaikat megkezdő hallgatók tesztszorongásának jellemzése, valamint a nemi különbségek feltárása. A kutatásban 1792, a Szegedi Tudományegyetemre felvételt nyert hallgató vett részt, akik az eDia online rendszeren keresztül töltötték ki a 12 tételes, hatfokú Likert-skálát alkalmazó kérdőívet. Az elméleti modellel összhangban a megerősítő faktorelemzés három faktort azonosított: a Társas Leértékelés, a Kognitív Gátoltság és a Feszültség alskálákat. Az eredmények alapján a B-FTAS magyar változata megbízható és érvényes mérőeszköznek bizonyult. A vizsgálatban részt vevők 20,6%-a magas, 68,2%-a közepes, 11,2%-a pedig alacsony szintű tesztszorongással jellemezhető. Az eddigi nemzetközi és hazai kutatási trendekkel összhangban a női hallgatók szignifikánsan magasabb tesztszorongást mutattak, különösen a Társas Leértékelés és a Feszültség alskálák esetében. A kutatás eredményei hozzájárulnak a tesztszorongásról szerzett eddigi ismeretek bővítéséhez, és megfelelő alapot nyújthatnak célzott intervenciók megtervezéséhez és hatékony megvalósításához.