A bölcsesség fejlődése és taníthatósága a felsőoktatásban

Absztrakt

A következő paradigmaváltás az emberiség történelmében a tudásalapú társadalomtól a bölcs társadalom felé való elmozdulás lesz, ahol az oktatás szerepe alapvető fontosságúvá válik a diákok bölcsességének ápolásában. Ez a koncepcionális tanulmány arra keresi a választ, hogy hogyan fejlődik és hogyan tanítható a bölcsesség. A kutatási módszer a kritikai realizmus kutatási filozófiáján, az abduktív elméletépítő megközelítésen alapul. Az adatokat kritikai integratív szakirodalmi áttekintéssel gyűjtöttük. A tanulmány kiemeli a bölcsességkutatás és a felsőoktatás trendjeit. Célja, hogy megteremtse a bölccsé válás kereteit, és bemutassa a bölcsességpedagógia lehetséges folyamatát. A tanulmány feltárta, hogy a bölcsességet hosszú ideje elhanyagolták a felsőoktatásban. A cikk kreatív és újszerű elméleti hozzájárulást tartalmaz az evolúciós pedagógiához, és indítványozza a javasolt tanítási folyamat valós tanítási helyzetekben történő tesztelését, valamint a bölcsességpedagógia körüli diskurzus folytatását a felsőoktatásban.