A marxizmus „amhersti iskolájának” szocializmusképe és a Gazdasági-filozófiai kéziratok kommunizmusvíziója

Absztrakt

A marxizmus 1980-as évek óta Amherstben kibontakozó új iskolája az irányzat Althusser nyomdokain járó, de a posztmodern gondolkodással is „átfedésben” lévő értelmezését dolgozta ki. Az „amhersti iskola” marxizmusfelfogása az osztályanalízist, a társadalmi többlettermék elsajátításának kérdését állítja a marxista társadalomelmélet középpontjába. Ennek megfelelően az iskola szocializmusképe a szocializmust is mint „osztálynélküli társadalmat” definiálja, olyan társadalmat, amelyben a társadalmi többletterméket többé nem sajátítja ki egy privilegizált kisebbség. De ennek a szocializmusnak a megvalósítása nem jelenti valamennyi társadalmi probléma megoldását – tehát az elidegenedés megszüntetését sem. Mivel a Gazdasági-filozófiai kéziratok az elidegenedés, az „emberi lényeg” és annak „visszavétele” fogalmai alapján közelíti meg a kommunizmus problémáját, ezért az „amhersti iskola” szocializmusfelfogása és a Kéziratok kommunizmusképe összeegyeztethetetlen egymással.