A 200 éves német nyelvű tanítóképzés története Magyarországon

Szerzők

  • Éva Márkus Egyetemi docens, Eötvös Loránd Tudományegyetem, Tanító- és Óvóképző Kar
  • Tibor M. Pintér Egyetemi adjunktus, Károli Gáspár Református Egyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar

DOI:

https://doi.org/10.37205/TEL-hun.2019.1-2.04

Kulcsszavak:

nemzetiségi tanítóképzés, német nyelvű tanítóképzés, állami tanítóképzés, Szepesképtalan, oktatápolitika

Absztrakt

A tanulmány a magy arországi német nyelvű, illetve német nemzetiségi tanítóképzés bemutatására fókuszálva foglalkozik az első magy arországi önálló tanítóképző intézet politikai és nyelvi fordulatok között formálódó belső életével, valamint részletesen bemutatja a történelmi Magy arország, és a 20. század német nyelvű tanítóképzésének történetét. A tanulmány elsősorban hazai és külföldi forrásmunkákra alapozva tekinti át a magy arországi német nyelvű tanítóképzés első 200 évét, miközben kvalitatív és kvantitatív adatokra támaszkodva teszi egyértelművé, hogy a német nyelvű és nemzetiségi tanítóképzés évszázadok óta szerves része a hazai oktatásügynek.

 

Szerző életrajzok

Éva Márkus, Egyetemi docens, Eötvös Loránd Tudományegyetem, Tanító- és Óvóképző Kar

 

 

Tibor M. Pintér, Egyetemi adjunktus, Károli Gáspár Református Egyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar

 

 

##submission.downloads##

Megjelent

2019-06-30

Hogyan kell idézni

Márkus, Éva, & M. Pintér, T. (2019). A 200 éves német nyelvű tanítóképzés története Magyarországon. Pedagógusképzés, 18(1-2), 78–108. https://doi.org/10.37205/TEL-hun.2019.1-2.04

Folyóirat szám

Évf. 18 szám 1-2 (2019)

Rovat

Tanulmányok

License

Copyright (c) 2019 A szerző(k)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.