szám 3-4. (2003)

DOI: https://doi.org/10.37205/TEL-hun.2003.3-4

Megjelent: 2003-10-02

Tanulmányok

Akkreditált pedagógus-továbbképzési programok a felsőoktatásban

Márta Polinszky
A hazai egyetemi tanárképzés pedagógiai tartalmai

László Zrinszky
A pedagógusképzés magyarországi oktatáspolitikai tendenciái

Magdolna Soósné Faragó
A pedagógiai-szakmai szolgáltató, támogató rendszer alakulása a kilencvenes évek végétől

Ferenc Annási

Eszmecsere

Az egységes pedagógusképzés víziója

Ilona Bollókné Panyik
A szakmódszertanok és szakmódszertanosok védelmében

András Katona
A pedagógusképzés átalakításának - fejlesztésének kérdései

Andor Ladányi

Szemle

Az Európai ERASMUS-intenzívprogramok interkulturális aspektusai

Erika Grossmann
Középiskoláink eredményessége

Anna Imre
Csak jókedvű tanárok nevelhetnek jókedvű diákokat

Judit Kovács

A pedagógusképzés műhelyeiből

Egyetemi szintű matematikai szakmódszertani képzés az ELTE Természettudományi Karán

András Amdrus
E-learning - új lehetőség a tanártovábbképzésben

Orsolya Hoffmann
Tehetséges tanárok a tehetségekért

Éva Gyarmathy
Természettudomány szakos tanárképzés

András Victor

Külföld

Iskolák és pedagógusképzés a tudás- és profitorientált társadalomban - történeti visszatekintés Fordította: Szabolcs Éva

Rolf Grankvist, Éva Szabolcs

Hírek

Dr. Tóth Gábor

Zsolt Szövényi

Hírek - események

Alpok - Adria Ifjúsági és Hallgatói találkozó

Blanka György
Beszámoló „Az óvodapedagógus szerep kihívásai” című konferenciáról

Katalin Körmöci
A Magyar Pedagógiai Társaság választmánya a felsőoktatásról

László Trencsényi
ENSI-SEED konferencia Szegeden

Attila Varga
Neveléstörténeti konferencia Genfben

Katalin Kéri