szám 3-4. (2003)

DOI: https://doi.org/10.37205/TEL-hun.2003.3-4

Megjelent: 2003-10-02

Tanulmányok

A pedagógusképzés magyarországi oktatáspolitikai tendenciái

Magdolna Soósné Faragó
A pedagógiai-szakmai szolgáltató, támogató rendszer alakulása a kilencvenes évek végétől

Ferenc Annási
Akkreditált pedagógus-továbbképzési programok a felsőoktatásban

Márta Polinszky
A hazai egyetemi tanárképzés pedagógiai tartalmai

László Zrinszky

Eszmecsere

A szakmódszertanok és szakmódszertanosok védelmében

András Katona
A pedagógusképzés átalakításának - fejlesztésének kérdései

Andor Ladányi
Az egységes pedagógusképzés víziója

Ilona Bollókné Panyik

Szemle

Csak jókedvű tanárok nevelhetnek jókedvű diákokat

Judit Kovács
Az Európai ERASMUS-intenzívprogramok interkulturális aspektusai

Erika Grossmann
Középiskoláink eredményessége

Anna Imre

A pedagógusképzés műhelyeiből

Tehetséges tanárok a tehetségekért

Éva Gyarmathy
Természettudomány szakos tanárképzés

András Victor
Egyetemi szintű matematikai szakmódszertani képzés az ELTE Természettudományi Karán

András Amdrus
E-learning - új lehetőség a tanártovábbképzésben

Orsolya Hoffmann

Külföld

Iskolák és pedagógusképzés a tudás- és profitorientált társadalomban - történeti visszatekintés Fordította: Szabolcs Éva

Rolf Grankvist, Éva Szabolcs

Hírek

Dr. Tóth Gábor

Zsolt Szövényi

Hírek - események

ENSI-SEED konferencia Szegeden

Attila Varga
Neveléstörténeti konferencia Genfben

Katalin Kéri
Alpok - Adria Ifjúsági és Hallgatói találkozó

Blanka György
Beszámoló „Az óvodapedagógus szerep kihívásai” című konferenciáról

Katalin Körmöci
A Magyar Pedagógiai Társaság választmánya a felsőoktatásról

László Trencsényi