Játszva tanítani, avagy tanítva játszani?

Kreatív módszerek a jogtörténet egyetemi oktatásában (konferenciabeszámoló)

Abstract

Miként lehet a hallgatókat bevonni a jogtörténet szépségeibe? Mekkora mértékben szükséges a mai trendeket követni az oktatás és még inkább a tanulás játékossá tételében? Csak formai vagy tartalmi változással is jár, ha elhagyja a szakma a frontális, elő- adás-típusú oktatást, ahol a hallgató már csak nevében passzív befogadója az elmondottaknak? Ezekre a kérdésekre kereste a választ a 2023. december 6-án a Kreatív módszerek a jogtörténet egyetemi oktatásában címmel megtartott konferencia, amelynek a Nemzeti Közszolgálati Egyetem adott otthont.