Kárpátaljai magyar iskolások nyelvjárási attitűdjének alakulása egy megismételt kérdőíves gyűjtés alapján
DOI:
https://doi.org/10.18349/MagyarNyelv.2021.3.346Kulcsszavak:
nyelvjárási attitűd, additív szemlélet, kárpátaljai iskolások, megismételt gyűjtésAbsztrakt
Az anyanyelvi nevelésnek kiemelt szerepe van a nyelvtudat kialakításában. Kárpátalján 2005 óta oktatják az anyanyelvet a magyar nemzetiségi iskolákban additív attitűddel. Ebben a tanulmányban két kérdőíves felmérés (2008, illetve 2018) alapján arra vonatkozóan kívánok adatokat bemutatni, hogy az anyanyelvi oktatási reform óta történt-e változás a kárpátaljai magyar tanulók nyelvjárásokhoz való viszonyában. A statisztikai adatok és az elhangzott vélemények szerint a 2018-ban megkérdezett fiatalok tudatosabban, pozitívabban, helyeslőebben fejezték ki véleményüket a nem standard nyelvváltozatokról, mint a 2008-as felmérés résztvevői. Ezek a változások egyértelműen az additív attitűd térnyerése és az ezzel a szemlélettel készült középiskolai tankönyvek következményei.
##submission.downloads##
Megjelent
Folyóiratszám
Rovat
License
Copyright (c) 2024 Katalin Dudics Lakatos
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
A periodika Open Access hozzáférésű (Gyémánt). A dokumentumok elektronikus formában szabadon elmenthetők, másolhatók; változtatások nélkül, a forrásra való hivatkozással használhatók. Az alkalmazás kereskedelmi célokat nem szolgálhat. Bármilyen terjesztési és felhasználási forma esetében az 1999. évi LXXVI. szerzői jogról szóló törvény és az ahhoz kapcsolódó jogszabályok az irányadók. Elektronikus változatára a CC BY-NC-ND (Creative Commons – Attribution-NonCommercial-NoDerivatives) licenc feltételei érvényesek.
A folyóirat a szerzők számára időbeli korlátozás nélkül és díjmentesen engedélyezi, hogy kézirataiknak a szerkesztőség által elfogadott, akár a lektori javításokat is tartalmazó, de nem végleges (ún. pre-print) változatait közzétegyék: e-mailen, a szerző vagy intézménye honlapján, illetve a szerző intézményének, egyetemének zárt vagy korlátozás nélkül elérhető repozitóriumában, illetőleg egyéb non-profit szervereken. Amikor a szerző ily módon terjeszti művét, figyelmeztetnie kell olvasóit, hogy a szóban forgó kézirat nem a mű végső, kiadott változata. Ha a cikk végső változata már megjelent nyomtatott, illetve online formában, mindenképpen javasolt és engedélyezett a szerzőnek ezen (post-print) változatot használnia. Ebben az esetben meg kell adnia a folyóiratbeli megjelenés pontos helyét, adatait is. A szerző a közlemény szerzői jogait megtartja, esetleges másodközlés esetén azonban a cikk első megjelenésének bibliográfiai adatait is közölnie kell.
