La literatura en la reapropiación del trauma de “los niños asombrados”. El caso de Los niños tontos (1956) de Ana María Matute
DOI:
https://doi.org/10.24029/lejana.2025.18.9097Palabras clave:
Ana María Matute, microrrelato, infancia, afectos, memoriaResumen
Este artículo examina la relación entre violencia, infancia y literatura en la generación de “los niños de la guerra” y, en especial, en Ana María Matute. A partir del “giro afectivo” y el “giro de la memoria”, se exploran dos cuestiones complementarias. Por un lado, se reflexiona sobre el modo en que los autores de medio siglo españoles encontraron en el ejercicio literario un medio para elaborar —y reapropiarse de— sus experiencias traumáticas. Por otro lado, se indaga en Los niños tontos (1956), colección de microrrelatos de Matute que se inserta en esas coordenadas, como un artefacto donde la infancia, tanto en la temática como en la forma, convoca simultáneamente la memoria y el régimen afectivo de su generación.
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