JABLONKAI, Réka. Implications of the theory of coherence for the practice of language teaching: On: Károly, Krisztina (2011). Szöveg, koherencia, kohézió [Text, coherence, cohesion]. Budapest: Tinta Könyvkiadó. . Working Papers in Language Pedagogy, [S. l.], v. 5, p. 168–171, 2011. DOI: 10.61425/wplp.2011.05.168.171. Disponível em: https://ojs.elte.hu/wopalp/article/view/7093. Acesso em: 11 jul. 2026.