Frányó Z. Az adaptív-elfogadó iskola koncepciójának alapját képező értékdimenziók megjelenése a felsőoktatási térben. nevelestudomany [Internet]. 2022. március 30. [idézi 2024. július 22.];10(1):83–101. Elérhető: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6750