Tókos K, Nagy K, Rapos N. A Q-módszer fejlesztése és alkalmazási lehetőségei az iskolai tanárképzők identitásának vizsgálatában. nevelestudomany [Internet]. 2025. december 30. [idézi 2026. július 29.];13(4):6-30. Elérhető: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12240