Czető, Krisztina. „Eredményesség és Szakmai fejlődés: A tanári eredményesség Modelljei és Az eredményes Szakmai fejlődést és tanulást támogató tanulási Helyzetek megközelítései”. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció 8, no. 1 (március 30, 2020): 83–97. Elérés december 20, 2024. https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6686.