Káplár-Kodácsy, K., és H. Dorner. „Felnőttkori tanulási Modellek a reflektív Gyakorlat szolgálatában: A Mentori Munka Mint felnőttkori tanulásszervezési Forma”. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, köt. 5, sz. 3, 2017. szeptember, o. 31–49, doi:10.21549/NTNY.19.2017.3.3.