Fűzi, B. „A tanári Szerepmodell fejlesztésében Rejlő lehetőségek”. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, köt. 3, sz. 4, 2015. december, o. 38–56, https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6551.