Moldován, Szilvia. „Jelenlét és újrakategorizálás – A kontaktushipotézis pedagógiai alkalmazása Egy interkulturális közösségi Modell példáján”. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, köt. 14, sz. 1, 2026. március, o. 78-92, doi:10.21549/NTNY.52.2026.1.6.