Czető, K. (2020) „Eredményesség és szakmai fejlődés: A tanári eredményesség modelljei és az eredményes szakmai fejlődést és tanulást támogató tanulási helyzetek megközelítései”, Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, 8(1), o. 83–97. doi: 10.21549/NTNY.28.2020.1.5.