Hanesová, D. (2015) „The Impact of Observing Good Teaching Practice on Early CLIL Teachers: A European Project”, Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, 3(2), o. 5–15. Elérhető: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6532 (Elérés: 22 július 2024).