Margit, F. F., Dóra, M. és Renáta, K. (2025) „Az olvasás-írástanítás egy lehetséges módja, a fonomimika: a módszer hatásvizsgálata az olvasás-írástanítás első évének végén”, Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, 13(1), o. 50–63. doi: 10.21549/NTNY.48.2025.1.4.