Káplár-Kodácsy, Kinga, és Helga Dorner. 2017. „Felnőttkori tanulási Modellek a reflektív Gyakorlat szolgálatában: A Mentori Munka Mint felnőttkori tanulásszervezési Forma”. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció 5 (3):31–49. https://doi.org/10.21549/NTNY.19.2017.3.3.