Moldován, Szilvia. 2026. „Jelenlét és újrakategorizálás – A kontaktushipotézis pedagógiai alkalmazása Egy interkulturális közösségi Modell példáján”. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció 14 (1):78-92. https://doi.org/10.21549/NTNY.52.2026.1.6.