RAPOS, N.; NAGY, K.; TAKÁCSNÉ KÁRÁSZ, J.; PÉTER, P.; SZILVÁSI, C. A második karriert kezdő tanárok identitáskonstrukciós dilemmái és támogatásának lehetőségei. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 73–94, 2024. DOI: 10.21549/NTNY.46.2024.3.4. Disponível em: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/9120. Acesso em: 18 okt. 2024.