TÓKOS, K.; RAPOS, N. Pedagógusból tanárképzővé válni – az identitáskonstrukció egy lehetséges értelmezési kerete és vizsgálati lehetősége. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 30–48, 2024. DOI: 10.21549/NTNY.46.2024.3.2. Disponível em: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/9118. Acesso em: 18 okt. 2024.