RAPOS, N.; TÓKOS, K.; NAGY, K.; ESZES, F.; HORVÁTH, L. A pedagógusok folyamatos szakmai fejlődésének és tanulásának komplexitása. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 7–36, 2022. DOI: 10.21549/NTNY.36.2022.1.1. Disponível em: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6747. Acesso em: 22 júl. 2024.