YUNGA, D. The Implications of Learning and Development for Teacher Professionalism. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 6–15, 2020. DOI: 10.21549/NTNY.30.2020.3.1. Disponível em: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6694. Acesso em: 20 dec. 2024.