RÉVAI, N. Teachers’ knowledge dynamics and innovation in education – Part II. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 6–17, 2018. DOI: 10.21549/NTNY.21.2018.1.1. Disponível em: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6626. Acesso em: 22 júl. 2024.